当前位置: 主页 中文版 我的城市

青少年知识产权教育

发布时间 2017-08-22 06:55 查看 喜欢 0

  市历来重视中小学知识产权教育工作,将此作为中小学实施素质教育的重要载体之一,作为培育中小学生创新精神和创造能力的重要举措。形成了以“学科渗透为主线、实践活动为抓手、中考政策为保障”的中小学知识产权教育实施体系,产生了很好的工作效果。2006年元月9日至10日,国家知识产权局、湖北省知识产权局和武汉市知识产权局的网站分别公布了武汉中小学专利发明位列全国中小学第一位的信息。据市知识产权局统计,1985年我国实施专利法以来,截至目前,全市所有青少年专利发明累计过千件,全市已逾百人凭专利“优录”政策进入高中和大学。

  我市开展青少年知识产权教育工作格局如下:

  1.加强组织领导,建设骨干力量,切实开展学校知识产权教育工作。

  为了推进知识产权教育工作在全市中小学中开展,市教育局成立了中小学知识产权教育工作领导小组,明确了主管和分管领导,成立工作专班和责任处室。各区教育局也加强了对知识产权教育工作的领导,明确了分管责任人。各区科技站作为开展知识产权教育工作的具体组织和实施者,切实担当起了组织协调、队伍培养和工作评估的职责,将知识产权教育纳入科技站工作中,做到工作有目标,年度有计划,事情有人抓,成效要宣传。同时我市充分发挥示范校、骨干校的作用。建立了以示范校为核心、以骨干校为龙头的知识产权教育工作网络,形成一批骨干校、骨干教师和骨干学生为载体的骨干力量,为切实开展好学校知识产权教育工作提供有力支持和保障。

  2.充分发挥课堂教学主渠道作用,加强学科渗透,促进科技教育的课程化发展。

  我市中小学校围绕基础教育课程改革,深化推进素质教育,结合教学实际,制定了有关强化学生知识产权素质宣传教育、增强学生知识产权意识、提高学生专利申请量、培养学生专利发明人的工作制度和工作计划及规划,以确保知识产权素质教育可持续发展。各中小学在课堂教学中,注意挖掘学科科技教育内涵,把科学思想、科学方法、科学知识的教育和科技技能的培养纳入教学之中,加强学生科技素养的培养。比如有些学校成立了科技发明教研组,开设了科技发明课,选定《轻松发明》为科技教育校本课程开发教材,以对学生进行比较系统的科普教育和方法指导。

  3.加强活动指导,促使我市知识产权教育工作的顺利推进。

  市、区教育局、区科技站、中小学校积极与市区知识产权部门联系,通过组织专家报告会、知识产权培训会、科技讲座、发明知识讲座、研讨和展示活动,交流经验,提供专业指导,调动学生主动参与活动的积极性,增强学生的科技创新意识,努力提高学生的科技创新能力。5年来,全市共有100余所中小学组织开展了专利知识讲座、宣传咨询以及巡回展等活动,参与学生达20万人次。市教育局与市知识产权局等部门联合在全市中小学中组织开展了“争当专利发明人”、“争创知识产权教育示范学校”活动,将专利素质教育纳入武汉市“创新素质教育实践行”的内容,评出了5所武汉市首批“知识产权素质教育示范学校”和10名首批“十佳中小学专利发明人”。(消息来源:武汉设计网)

活动快讯

分类标签